Leclimat, ma planète et moi ! est un projet d'éducation au développement durable sur le thème du changement climatique. Ce projet pluridisciplinaire (sciences, histoire, géographie, mathématiques, instruction civique ,TICE), met en avant l’activité des élèves par le questionnement, l’étude documentaire, l’expérimentation Suiteau succès rencontré lors de la publication des travaux de mes élèves en Optic art sur ma page FB et sur instagram, on m’a demandé les consignes et les supports de ce travail de continuité pédagogique. Voici déjà le rendu final des productions de mes élèves pour vous donner envie. Au niveau des consignes: ¤ Sur le support
pourcentagecouples qui se remettent ensemble; légende amérindienne étoile; série dktv. johann zarco origine parents; anesthésiste hôpital gonesse
Cest pas des maths ca !!", j'ai demandé aux élèves de suivre un programme de construction afin de réaliser une œuvre à la manière de 8 Finaliser le masque. Pour que le masque puisse tenir sur le visage de l'enfant, fixer un fil élastique en l'agrafant aux deux côtés du masque, en l'ajustant à la bonne taille (prendre soin de mettre les deux bouts de l'agrafe à l'extérieur pour ne pas risquer qu'elles griffent la tête de l'enfant) Et voilà !Lespeintres avaient recours à de larges aplats de couleurs violentes, pures et vives, et revendiquaient un art basé sur l'instinct. Ils séparaient la couleur de sa référence à l'objet afin d'accentuer l'expression et réagissaient de manière provocatrice contre les sensations visuelles et la douceur de l'impressionnisme.
Sonstyle de dessin, assez bizarre et original, a alors commencé à être très demandé par de grandes sociétés, aussi bien pour des peintures murales, des sculptures que pour l’identité visuelle de produits. Récemment, il a par exemple travaillé pour Disney et Évian. C’est lui qui a également dessiné le logo de la coupe du monde de football 2014 au Brésil.
